5 — NIVEL DE EXCELENCIA.- Gran fortaleza en esta competencia. La persona demuestra un completo y constante nivel de desarrollo en la competencia, en cualquier situación. Es considerado un experto y sirve como modelo para los demás. / 5 - EXCELLENCE LEVEL. - Great strength in this skill. Person shows complete and constant development in it in any situation. He's considered an expert and may work as role model for others.

4 — NIVEL DIRECCIÓN/SUPERIOR.- Muestra seguridad en el desempeño de esta competencia. La persona demuestra un buen desarrollo y altos resultados en la competencia. La aplica con destreza y suficiencia en la mayoría de las situaciones, incluyendo aquellas que son cambiantes. Puede dirigir a otros. / 4 - MANAGEMENT/SUPERIOR LEVEL. - Shows security when developing this skill; person shows good level and high results in it. He masters in application showing dexterity and proficiency in most situations, including those changing. Can manage others.

3 — NIVEL AUTÓNOMO/ADECUADO.- Responde a la exigencia normal de la competencia. La persona es capaz de aplicar los componentes claves de la competencia sin supervisión. Puede desempeñarla en un ámbito habitual y concreto. Puede necesitar el asesoramiento de otros para aplicarla en un contexto más complejo o ambiguo de lo normal. / 3 - AUTONOMOUS/SUITABLE. Replies exigencies with normal skills. Person is able to apply key components in this skill under no supervision. May develop it in daily and specific scope. May need counsel from others to apply it in more than normal or complex situations.

2 — NIVEL DE APOYO/INSUFICIENTE.- Muestra limitaciones. La persona ha desarrollado la capacidad de aplicar algunos componentes de la competencia y lo hace de forma discontinua y ocasional. Puede desempeñarla en situaciones bien definidas y necesita tutelaje cercano. Necesita mejorar. / 2 - SUPPORT LEVEL/INSUFFICIENT. - Shows limitations. Person has developed the application of certain skill components on discontinuous and casual ways. May be suitable in well defined situations with close tutor. Needs to improve.

1 — NIVEL DE APRENDIZAJE/DEFICIENTE.- Muestra importantes limitaciones. La persona demuestra pocos o ninguno de los componentes de la competencia, y requiere apoyo y supervisión constante para que su desempeño sea eficaz en esta área. / 1 - APPRENTICE LEVEL/DEFICIENT. - Shows important limitations, few or none of the components of skill; requires support and contant supervision to achieve efficiency in this area.

Para competencias relacionadas con la experiencia y/o formación mínima requerida para el puesto, en la evaluación se marcará "1" si se cumple lo correspondiente con lo indicado en la explicación de "puntuación baja" para esa competencia y un "5" si se cumple lo correspondiente con lo indicado en la explicación de "puntuación alta", es decir, si se cubren los requisitos mínimos de experiencia y/o formación para ese puesto. / For skills related to the experience and / or minimum training required for the position, in the evaluation will be marked "1" if the corresponding is met with the indicated in the explanation of "low score" for that competition and a "5" if complies with what is indicated in the explanation of "high score", that is, if the minimum requirements of experience and / or training for that position are met.